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平面几何作为初中数学教学的重要内容，以发展学生形式逻辑思维能力为主要目的．几何证明类题目是初中数学的一大难点，几何证明能力反映出一个人的数学素质和素养状况．基于几何证明较强的难度和技术性，导致了初中学生对几何证明问题的错误层出不穷．本文以此为出发点，对几何证明错误提出以下解决策略：（1）注重思维能力的培养；（2）注重发展学生的几何语言．