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数学课上的"说"是一种特殊语言,它要求准确、精练,而且强调严密的逻辑性。严谨准确的语言是培养思维逻辑性和周密性的"良方",清晰精练的语言是培养思维独立性和深刻性的"妙药"。本文试从概念教学的课堂语言要有准确性、启发性和完整性三方面,探究如何运用数学课堂的语言艺术提高概念教学的实效。
数学概念性教学课堂语言初探
【摘 要】
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数学课上的"说"是一种特殊语言,它要求准确、精练,而且强调严密的逻辑性。严谨准确的语言是培养思维逻辑性和周密性的"良方",清晰精练的语言是培养思维独立性和深刻性的"妙药
【机 构】
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苏州工业园区莲花学校
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2013年02期
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