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本文从《幼儿游戏与指导课》的实践教学入手，着重探讨了学前教育专业本科生体验民间游戏的情况。具体来讲主要分析了学生体验民间游戏的意义，学生体验民间游戏的方式方法。最后针对体验教学中存在的问题，提出了自己的困惑与应对策略。
《幼儿游戏与指导》实践教学之民间游戏体验教学探析
【摘 要】
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本文从《幼儿游戏与指导课》的实践教学入手，着重探讨了学前教育专业本科生体验民间游戏的情况。具体来讲主要分析了学生体验民间游戏的意义，学生体验民间游戏的方式方法。最后
【机 构】
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许昌学院教育科学学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年22期
【基金项目】
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许昌学院2015年教学研究课题,许昌学院教学研究课题资助.课题编号:02015044.课题名称:《幼儿游戏与指导》课实践教学创新研究.
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