【摘 要】
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与同事交流，经常会说起彼此的困惑：“为什么在课堂上只看到教师提问学生，而看不到学生提出问题呢？”是啊，学生刚入学时对外界的事物总有着极大的兴趣，经常会问“这是什么？”“那是什
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与同事交流，经常会说起彼此的困惑：“为什么在课堂上只看到教师提问学生，而看不到学生提出问题呢？”是啊，学生刚入学时对外界的事物总有着极大的兴趣，经常会问“这是什么？”“那是什么？”“为什么这样？”怎么渐渐地，他们的问题就少了甚至没有了呢？带着疑惑，带着期待，走进了新课程的教学。在具体的语文教学活动中，我不断地思索着这个问题，并始终关注着学生的“问题意识”，努力使语文学习的过程，成为每个学生潜心读书，
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