【摘 要】
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本文基于运营模式视角,将我国网络教育组织运营分为诊所型、搜索型、设计型和渠道型四类。在对网络教育特征及现状分析的基础上,深入研究我国网络教育运营模式的理论基础,并
【基金项目】
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作者主持的国家自然科学基金青年项目“损失外溢的作用机制研究”(项目号:71202130)的阶段性成果
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本文基于运营模式视角,将我国网络教育组织运营分为诊所型、搜索型、设计型和渠道型四类。在对网络教育特征及现状分析的基础上,深入研究我国网络教育运营模式的理论基础,并据此进行模式创新探索。本研究认为,网络教育将逐步由学历教育向内容培训转变的趋势,以及网络教育市场化程度加强的倾向将主导其运营模式的创新,设计型与渠道型价值定位将逐步转向诊所型与搜索型价值定位;同时,传统的、以硬资源渠道建设为主的运营模式将向市场化的、更加注重软资源渠道建设模式转变。
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