【摘 要】
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话语霸权表现为语言的专制与保守。教师话语霸权压制了学生个人化的理解和追求,对学生语言和思想进行着控制。改变这种现象的主要方法是调整教师课堂的角色,使其成为组织者与
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话语霸权表现为语言的专制与保守。教师话语霸权压制了学生个人化的理解和追求,对学生语言和思想进行着控制。改变这种现象的主要方法是调整教师课堂的角色,使其成为组织者与设计者、参与者与督导者、激励者和协调者。
Discourse hegemony manifests itself in the autocratic and conservative language. Teachers ’discourse hegemony suppresses the individual’s understanding and pursuit of students, and controls the students’ language and thoughts. The main method of changing this phenomenon is to adjust the teacher’s classroom role to become organizer and designer, participant and supervisor, activist and coordinator.
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