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目的 了解专业技能考核对学生学习的影响。方法 随机选取2个班，均按常规组织教学，其中实验组采用技能操作阶段性考核，对照组实行常规考核。实习1个月后，由实习带教医生对学生的专业技能进行复核。结果 实验组技能考核的及格率明显高于对照组。结论 专业技能阶段性考核有利于提高学生的学习能力和应试技巧。
口腔专业技能阶段性考核对学生的影响
【摘 要】
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目的 了解专业技能考核对学生学习的影响。方法 随机选取2个班，均按常规组织教学，其中实验组采用技能操作阶段性考核，对照组实行常规考核。实习1个月后，由实习带教医生对学生的专
【机 构】
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荆门职业技术学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2006年18期
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