摘 要:考虑劳资双方“在岗期”与“离岗期”的效用问题,引入社会保障因素,构建劳资关系的新古典模型,并对劳资关系和谐的一阶和二阶条件进行分析,得出和谐劳资关系下的社会保障水平。基于劳动与资本要素相对稀缺程度的角度分析“要素比例相当”,“资本稀缺、劳动力过剩”及“资本富余、劳动力稀缺”情况下,促进劳资关系和谐,获取社会保障待遇的条件,进一步得出要素相对稀缺程度对劳资关系中“资强劳弱”和“资弱劳强”的状
2003年中国卫生部及国家疾病预防控制中心决定将Creutzfeldt—Jakob病(CJD)纳入全国性监测,这是非法定传染病外惟一实行全国性监测的神经系统变性疾病。为尽早确诊本病,减少医源
湖南省衡东县第九中学推行“分组合作、自主探究”的课堂教学模式已有两年了。所谓“分组合作、自主探究”,就是在一个教学班内分成若干个学习小组,学习主体以学习小组为单位,在教师的科学指导下学生制定有效的学习计划和学习策略,调节和控制各种任务、行为的创造性学习活动,以促使学生进行主动的知识建构。 历史课堂教学中的“分组合作”学习让学生由被动变为主动,把个人自学、小组交流、全班讨论、教师指点等有机地结合起
目的:比较血清半胱氨酸蛋白酶抑制剂C(Cystatin C)、肌酐(Scr)、肌酐清除率(Ccr)在慢性肾病(CKD)患者各期与估算的肾小球滤过率(eGFR)的符合率。方法:血清Cystatin C采用免疫透射比浊法测
摘要:语文是一门有着深刻内涵的学科,要上好语文课,真正地让学生满意,就必须树立“大语文教育”的教学观,唯有如此,才能提高语文课堂效率,扎实培养学生的语文能力。 关键词:大语文教育;教学观;课堂效率;语文能力 “大语文教育”最早是河北省邢台市第八中学特级教师张孝纯先生(1926-1992)创立的,它是一种整体性、开放型的语文教育新体系。该体系的基本特征是通过“一体两翼”(亦称“三个课堂”)教
要贯彻素质教育,确保浙江省高中第一轮新课程改革的顺利进行,不仅需要在根本上改变教师传统的“告诉式”课堂教学方式和教学理念,更重要的是通过探究式课堂教学活动等多种途径为
区域供水是指水源相对集中、供水范围覆盖多个区域、管网连成一片的供水系统。这种供水系统优势在于合理利用水资源,形成规模效益,提高了系统的专业性、合理性、可靠性与经济性
目的:研究氧化亚氮(NO)前体L-精氨酸(L-arg)和经右锁骨下动脉选择性脑灌注(SCP)在深低温停循环(DHCA)中对脑组织的保护效果。方法:实验兔随机分成DHCA组、SCP组和SCP+L-arg组,分别予深低
目的探讨全面性癫癎伴热性惊厥附加症(GEFS+)的临床和遗传学特点。方法回顾性分析9个GEFS+家系的临床资料。结果本组9例先证者中男7例,女2例;起病年龄1~3岁;发作类型均为全面性强
目的:探讨实时超声造影技术在肝脏局灶性病变鉴别诊断中的价值。方法:70例肝脏局灶性病变患者,先行二维与彩色多普勒超声检查,后用编码相位反转技术(CPI)与造影剂SonoVue对局灶性病