【摘 要】
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目的探讨全程健康教育模式在儿童肾脏专科的构建与实践效果评价。方法随机选取符合纳入标准的2018年1月至5月在我科室住院治疗的患儿160例,依据接受不同的健康教育方式进行分
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目的探讨全程健康教育模式在儿童肾脏专科的构建与实践效果评价。方法随机选取符合纳入标准的2018年1月至5月在我科室住院治疗的患儿160例,依据接受不同的健康教育方式进行分组。其中80例患儿入院后接受常规健康教育,即为对照组,其余80例患儿入院后接受全程健康教育,即为观察组,将观察组与对照组患儿的平均住院日、患儿入院时及患儿出院时家属健康知识总达标率、患儿及其家属出院时及出院后一个月的满意度进行比较。结果观察组平均住院日(8±0.69)d低于对照组(P<0.05),入院时,两组健康知识达标率
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