【摘 要】
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法学本科教育处于整个法学教育体系的基础地位,也是关乎法学教育成败的关键。然而我国法学教育近年来日益暴露出法学教研理论脱离实际、教学方法单一、法学教育与法律职业脱
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法学本科教育处于整个法学教育体系的基础地位,也是关乎法学教育成败的关键。然而我国法学教育近年来日益暴露出法学教研理论脱离实际、教学方法单一、法学教育与法律职业脱节等诸多问题,教育教学质量大幅下降。构建我国的法学本科教育质量保障体系是提高法学本科教育质量的关键环节之一,应进一步改进和完善教学计划,处理好课程设置与司法实践的关系,采用多样化的教学方法和手段,完善教学质量评价体系和信息反馈体系。
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随着职业教育的深入发展,在激励的竞争之中各所学校快速提升自己的硬件设施和“软实力”,学校规模不断壮大的同时,现有教育力量的储备跟不上硬件设备的提升速度,教育过程中出
慕课、在线课程等网络资源的不断积累为高校开展线上线下相结合的混合式教学提供了便利,特别是在教育部提出一流本科课程建设的实施意见后,建设线上线下混合式一流课程势在必
指出了编制年森林采伐限额是《森林法》明确的法律制度,是保护发展森林资源、优化森林经营的重要科学举措。通过对德宏州过去9年森林采伐限额执行情况进行对比分析发现:森林
连锁经营作为现代流通方式的主导形式,已经在我国得到了广泛普及,而河南省连锁经营的发展却相对滞后.河南省连锁经营存在的问题不少:规模化程度不高;规范化水平低;缺乏合理规
在当前的教育背景下，国家和社会对于教育的重视程度逐年增加，随着课程改革的不断深入，传统低效率的教学方式在一定程度上得到改善。但是在思品教学实践中，很多教师在学生创新意识的培养方面还存在较多的误区，这成为学生创新能力提升的主要障碍。因此，深入研究和分析影响学生创新意识培养过程中存在的问题，并提出针对性的解决对策，对于提高思品教育的质量具有十分积极的现实意义。 一、以思品教材为基础，促进学生创新意识
指出了在森林资源管理工作中,因为人为或自然因素的影响,使得森林火灾时有发生,造成了巨大的人员及财产损失,整体森防形势不容乐观,因而,加强森林防火显得刻不容缓。分析了罗
受初中思想品德教学的影响，很多高中生对思想政治的学习存在一定的误解，认为思想政治课程只是一门副科，所以不重视，进而导致思想政治课程逐渐成为被边缘化的学科。甚至有些文科生也认为思想政治课程只需要簡单背背，能够应付考试就可以了。所以，高中思想政治教学需要改变传统的教学观念，在教学中引入美学教育，使学生感受到教学中的美境，进而引导学生主动地参与到思想政治学习中。 一、打好基础，营造“美”的开端 教师
思品学科的重要功能之一就是对学生的思想认识予以正确引导，帮助学生树立正确的社会价值观。初中阶段是提高思想认识的基础阶段，因此，在课堂教学中培养学生的创新意识，思品教师责无旁贷。如果教师在思品课的教学过程中，能够关注并培养学生的创新意识，就是在间接地提高整个国家的创造力。当然，在实际的教育教学过程中，由于种种客观因素的存在，学生创新意识的培养并不尽如人意。那么，思品学科在培养学生创新意识和能力方面还
新课程改革使教育观念和教育方式发生了巨大改变，高中政治这一学科也不例外，也已取得了令人瞩目的成绩。但笔者通过多年的研究发现其效果并不十分理想，主要表现在：政治这一学科长期以来一直被很多学生及家长所轻视，被认为是“小学科”“副科”。要想提高高中政治课堂教学效率，笔者认为高中政治教师在教学时必须要实现以下四个方面的转变。 一、教学目标：从“片面性”转向“全面性” 2017版《普通高中思想政治课程标
公司人格独立制度和股东有限责任制度在社会经济生活中作用显著，可谓是公司法人制度的两大基石。同时我们也应看到，其无法对股东形成有效的监督和制约，因而无法解决公司股东在经