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后现代主义是当今世界影响最为广泛的一种思潮,其中利奥塔所提出的后现代知识观对当今我国的课程研究有着重大的启发意义.知识的形式、性质、传递方式和价值都发生了前所未有的变化,这对旨在传递知识的学校课程来说必定也是变革性的.从课程内容、课程标准、课程实现方式和课程评价方式四个方面阐述了后现代知识观对现今课程研究提供的启示.