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摘要：高中物理概念课有利于培养学生的科学认知和逻辑思维，更好地认识和把握规律并运用于指导实践。新课程理念提出后，传统高中物理概念课教学不重教材深入解读、忽视学生认知背景等弊端日益显现，因而新课程改革要求高中物理概念课应注重培养学生的物理认知与推理思维，加强理论对实际的指导作用，真正发挥物理教学的目的。在教学策略上，应从教材、教学目标、教学组织形式等方面进行革新，探索高中物理概念课的有效教学策略。
关键词：新课程理念;高中物理;概念课
中图分类号：G633.7
关键词：新课程理念;高中物理;概念课
中图分类号：G633.7