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本文主要以初中生物课堂教学中“导”与“学”的运用为重点进行分析,从导是课堂教学的关键、学是课堂教学的主体这两方面进行深入探索与研究,其目的在于加强初中生物课堂教学质量,为提升初中生生物学习能力与素养提供有效依据.
在初中生物课堂教学中“导”与“学”的运用
【摘 要】
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本文主要以初中生物课堂教学中“导”与“学”的运用为重点进行分析,从导是课堂教学的关键、学是课堂教学的主体这两方面进行深入探索与研究,其目的在于加强初中生物课堂教学
【机 构】
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四川省南部县万年镇小学 四川南充 637372
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年24期
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