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【摘 要】
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目的探讨Microsim模拟病例系统对护生进行临床思维训练的应用效果。方法将146名高职护理专业学生随机分为实验组（72人）和对照组（74人）。对照组按教学大纲采用传统模式教学,实验组
【机 构】
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清远职业技术学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2015年10期
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