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中国有关心理健康教育的理念，可追溯到几千年以前的先哲们的思想里，如孔子、孟子、老子以及《黄帝内经》、《孙子兵法》等。但作为一门科学，形成系统的理论则产生在西方，因此，心理健康教育之于当代中国可以说是泊来品。如何把这个泊来品本土化、民族化，使之在中华大地上焕发出生机，已成为开展心理教育的专家、学者以及一线教师们共同关心的问题。