既要授之以鱼,更要授之以渔——现代信息技术与物理课程整合中的几点思考

来源 :新课程(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tentworth789
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息技术与物理课程整合是指在物理教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源与课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。通过在物理教学中有效地应用信息技术,促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革,为学生创造生动的信息化学习环境, The integration of information technology and physics curriculum refers to a new type of teaching method that combines the information technology, information resources, information methods, human resources and course content in physics teaching process and accomplishes the teaching task of the course. Through the effective application of information technology in physics teaching, the teaching content presentation mode, the students’ learning mode, the teaching mode of teachers and the interaction between teachers and students are changed, creating a vivid information-based learning environment for students,
其他文献
新闻说,三月份是职场人跳槽求职应聘的高峰期,最近还将有38场招聘会是为应届毕业生举办的。也经常听一些老板说:“每年发了年终奖以后是一段很麻烦的时期,这时候会有一些因为报酬与自己预期不一样的员工要辞职。”据网上资料显示,有那么一些人,总是热衷于跳槽,在哪个地方都干不了多长时间。  阿杰就是这样,今年32岁了,大学是学电子的。毕业后,分配到一家国营电子厂。他觉得工作乏味,不知道熬到哪一年才能出头。听说
我国作为世界第二大经济体,占据世界500强中的115家,理应在公司治理方面走在世界前列,为建立稳定公平透明、可预期的营商环境贡献中国智慧。“近日,最高人民法院出台了《关于
将任意线型、变曲率、变厚度、弹性支承拱式体系分成n个单元,利用三角形荷载处理任意的分布荷载,利用曲线模拟的方法处理任意的拱轴,采用文克尔假设及伏格特假设处理基础,对每个单
这是一片创业的土地。19年前,这里杂草丛生,蓬蒿如林,期待着开垦,期待着耕耘,当时的人们很难把昔日的那片荒芜的坡岭与如今蓬勃的创新实践活动联系起来。因为贫 This is a p
一个品牌要想在市场上获得成功,产品是基础,产品力是关键。可以说,一个产品从滞销到畅销,一个品牌从无名小卒到名动天下,产品力将起着至关重要的作用。在具体运作过程中,企业
名师指要机械能是动能、重力势能与弹性势能的总和,是标量。动能Ek=12mv2,决定动能的是物体的质量与速率。发生弹性形变的物体具有弹性势能,弹簧弹性势能Ep=12kx2,决定弹性势
习惯的形成往往需要经过长期的艰苦训练,具有规定性与重复性。想要学生在礼貌用语、课堂常规、仪容仪表等方面表现得好,就必须按规范性的要求进行反复训练。利用学生的固有特
识字是学习能力的基础,是写作和阅读的基础,小学低年级阶段是识字教学的关键阶段。因此,教师应采用多种方法和手段培养学生的自主识字能力和兴趣。 Literacy is the foundat
为了对纯弯状态下圆孔蜂窝梁的弯扭屈曲进行研究,将蜂窝梁翼缘和腹板分离,采用有限元软件ANSYS对蜂窝梁开圆孔腹板进行侧向纯弯分析,由挠度-刚度关系反算侧向刚度,得出开孔腹
新课程呼唤教师教学观念和学生学习方式的变革,要求教师在教学过程中注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,培养学生的创新精神与实践能力。而现实中学生