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一、打造学校理念文化，引领学校发展方向
山东省莱芜市第二中学不仅注重发展“硬实力”，还通过文化建设提升“软实力”，将精神文化建设作为校园文化建设的核心，力求让学校成为师生的“精神家园”，努力践行“把学校办成一所让师生终生难忘的学校”的办学目标。
在学校总体办学思路的指引下，学校集思广益，凝练总结出了“三全三发”的办学新理念。“三全”，即全力推进素质教育，全面打造人本校园，全心培育合格学生。“三发”，即发扬优良校风，发挥全员才智，发展学校实力。提出了“规范教学行为，创新教学模式，享受工作、快乐人生、体验成功，追求有价值的生命历程”的教师管理理念与“规范学生行为习惯养成，培养学生自主学习意识”的学生管理理念。
二、打造学校课程文化，构建开放课程体系
一是构建校本课程体系。制定《课程实施方案》和《课程设置方案》。对教师提出了“1 1 1”的方案，要求每一位教师除开好一门必修课程、一门选修课程外，还能自主开发一门校本课程。目前，学校已开发出《礼仪》、《明德》、《走进二中》等30多门校本课程。
二是开好研究性学习及特色课程。开展好主题实践活动，让学生深入农村、厂矿企业等进行参观考察，培养实践能力；开设绘画、篮球、舞蹈等20余项综合实践课程，提高学生全面素质；搞好特色教学，开设韩语课及心育课。
三、打造学校科研文化，彰显科研兴校特色
一是办好两个讲座。开设“吐丝讲坛”，通过内约外请的方式，聘请专家登坛授课；举办“周末讲堂”，从加强人生修养、培养学习兴趣等方面拓展学生知识面。国务院新闻办公室焦波教授的感恩教育报告、省高校工委田建国教授的师德建设报告、北京四中网校吴青薇老师的学习方法主题讲座都让广大师生受益匪浅。
二是搞好课题研究。完善教科室—级部—备课组—任课教师“四级”科研网络，力求做到人人有课题、科科有课题；办好教科研杂志《吐丝科研》，为教师搭建一个展现自我的平台。
四、打造学校环境文化，凸显文化育人理念
一是建设优美的学校环境。投入大量资金，搞好校园的绿化、美化。学校绿树婆娑、繁花似锦、碧草如茵，与现代建筑交相辉映，既有古代书院的幽静，又有现代学校的气派，堪称经典书香校园。
二是营造浓郁的文化氛围。学校文化是一种隐性的教育力量。上学年，在校舍的布局规划、色彩搭配、校标创意、校园美化绿化等方面，我校注重体现地域文化特征，初步形成了特有的广场文化、教育基地文化、教室文化和宿舍文化。如“拥抱未来”音乐广场，中央雕塑命名为“超越”，象征永远进取，永争上游；爱国主义教育基地时刻提醒学生：幸福生活来之不易，珍惜今天美好时光；教学楼文化，一层一个主题，增强了学生成人、成才的决心；宿舍文化,让每一块墙壁说话，激励学生立德树人。构建人性化、人文化的育人环境，正是我校坚持以人为本、创设文化和谐校园理念的有力体现。
作者单位 山东省莱芜市第二中学
（责任编辑 刘 颖）
山东省莱芜市第二中学不仅注重发展“硬实力”，还通过文化建设提升“软实力”，将精神文化建设作为校园文化建设的核心，力求让学校成为师生的“精神家园”，努力践行“把学校办成一所让师生终生难忘的学校”的办学目标。
在学校总体办学思路的指引下，学校集思广益，凝练总结出了“三全三发”的办学新理念。“三全”，即全力推进素质教育，全面打造人本校园，全心培育合格学生。“三发”，即发扬优良校风，发挥全员才智，发展学校实力。提出了“规范教学行为，创新教学模式，享受工作、快乐人生、体验成功，追求有价值的生命历程”的教师管理理念与“规范学生行为习惯养成，培养学生自主学习意识”的学生管理理念。
二、打造学校课程文化，构建开放课程体系
一是构建校本课程体系。制定《课程实施方案》和《课程设置方案》。对教师提出了“1 1 1”的方案，要求每一位教师除开好一门必修课程、一门选修课程外，还能自主开发一门校本课程。目前，学校已开发出《礼仪》、《明德》、《走进二中》等30多门校本课程。
二是开好研究性学习及特色课程。开展好主题实践活动，让学生深入农村、厂矿企业等进行参观考察，培养实践能力；开设绘画、篮球、舞蹈等20余项综合实践课程，提高学生全面素质；搞好特色教学，开设韩语课及心育课。
三、打造学校科研文化，彰显科研兴校特色
一是办好两个讲座。开设“吐丝讲坛”，通过内约外请的方式，聘请专家登坛授课；举办“周末讲堂”，从加强人生修养、培养学习兴趣等方面拓展学生知识面。国务院新闻办公室焦波教授的感恩教育报告、省高校工委田建国教授的师德建设报告、北京四中网校吴青薇老师的学习方法主题讲座都让广大师生受益匪浅。
二是搞好课题研究。完善教科室—级部—备课组—任课教师“四级”科研网络，力求做到人人有课题、科科有课题；办好教科研杂志《吐丝科研》，为教师搭建一个展现自我的平台。
四、打造学校环境文化，凸显文化育人理念
一是建设优美的学校环境。投入大量资金，搞好校园的绿化、美化。学校绿树婆娑、繁花似锦、碧草如茵，与现代建筑交相辉映，既有古代书院的幽静，又有现代学校的气派，堪称经典书香校园。
二是营造浓郁的文化氛围。学校文化是一种隐性的教育力量。上学年，在校舍的布局规划、色彩搭配、校标创意、校园美化绿化等方面，我校注重体现地域文化特征，初步形成了特有的广场文化、教育基地文化、教室文化和宿舍文化。如“拥抱未来”音乐广场，中央雕塑命名为“超越”，象征永远进取，永争上游；爱国主义教育基地时刻提醒学生：幸福生活来之不易，珍惜今天美好时光；教学楼文化，一层一个主题，增强了学生成人、成才的决心；宿舍文化,让每一块墙壁说话，激励学生立德树人。构建人性化、人文化的育人环境，正是我校坚持以人为本、创设文化和谐校园理念的有力体现。
作者单位 山东省莱芜市第二中学
（责任编辑 刘 颖）