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在初中化学课堂的教学中,有效的互动可以更好的激发学生专注地参与在课堂的学习中,能够在单位时间内对学生有更多的激励.教师要善于互动,并且在互动的策略和方法上,进一步地进行修正,显著的提高学生们在互动课堂上学习的积极性和收获感.教师要围绕着课程的优化进一步地进行互动教学的创新设计,能够从学生的反馈中让互动教学越来越得到优化.