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新课标理念下,高中化学出现了新的知识、目标体系,这就要求我们适时转变教学方式,逐步实现新课程的三维目标,以促进新课改的落实。现阶段,高中化学在教学方式的转变上已有初步进展,但也暴漏出很多不足。文章将以《普通高中化学课程标准(实验)》为视角,简要介绍高中化学新科标准及其理论,并结合实际案例,探讨教学方式的转变方法与途径。