【摘 要】
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农村教育一直是我国教育重要的构成部分,同时也受到了社会各界的关注。由于部分农村条件所限给实际教学带来了一定的阻碍,特别是在数学教学中体现得较为明显。为了让学生更好
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农村教育一直是我国教育重要的构成部分,同时也受到了社会各界的关注。由于部分农村条件所限给实际教学带来了一定的阻碍,特别是在数学教学中体现得较为明显。为了让学生更好地掌握数学知识必然要提高课堂效率,促进学生知识吸收能力的提升,以课堂为导向让学生养成良好的教学习惯。本文对农村中学数学"高效课堂"教学进行了探析并结合实际教学经验提出了相应的观点,供以参考。
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