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将课堂重点讲授、临床实践(见习)、专科技术操作训练相结合的教学方法,应用于七年制<中西医结合骨伤科学>课程,通过调查问卷对其教学效果进行检测和评价,结果显示新教学方法能有效地刺激学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,有助于提高学生的临床操作能力.
七年制《中西医结合骨伤科学》教学方法改革调查问卷分析
【摘 要】
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将课堂重点讲授、临床实践(见习)、专科技术操作训练相结合的教学方法,应用于七年制<中西医结合骨伤科学>课程,通过调查问卷对其教学效果进行检测和评价,结果显示新教学方法
【机 构】
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广州中医药大学
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2005年1期
【基金项目】
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全国高等教育科学规划项目
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