【摘 要】
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信息技术作为辅助教学、服务教学的工具,在打造信息化、现代化的高中物理实验课堂方面发挥了不可替代的作用。在教师的“教”和学生的“学”两个方面体现了高中物理实验课堂
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信息技术作为辅助教学、服务教学的工具,在打造信息化、现代化的高中物理实验课堂方面发挥了不可替代的作用。在教师的“教”和学生的“学”两个方面体现了高中物理实验课堂信息化的变化,如教学内容的多元化、教学组织形式的多样化、师生拓展交流的互动方式等。信息技术融合高中物理实验课堂体现出活泼性、挑战性、完整性和趣味性等特征。
Information technology, as a tool to assist teaching and service teaching, has played an irreplaceable role in creating an informatized and modern high school physics experiment class. In the two aspects of teacher ’s teaching and student ’ s “learning ”, it embodies the change of high school physics experiment classroom informationization, such as diversification of teaching contents, diversification of teaching organization form, Way and so on. The integration of information technology in high school physics experiment class reflects the lively, challenging, complete and interesting characteristics.
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