【摘 要】
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师法造化是以自然生活为绘画造型艺术的素材,施以颜色、技巧技法、情感,经过艺术提炼、取舍、夸张、变形等手段,综合而形成的审美过程.授予生灵是把自己拥有的知识、技能、技
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师法造化是以自然生活为绘画造型艺术的素材,施以颜色、技巧技法、情感,经过艺术提炼、取舍、夸张、变形等手段,综合而形成的审美过程.授予生灵是把自己拥有的知识、技能、技法传授予大自然的灵魂——人类,满足人类的审美意识的需求,即向大自然学习技法与灵感,服务于人类为目的.大教育家陶行知说:“教就是为了不教.”教育的目的就是为了教育学生自主学习方法,创新学习,服务于人类.美术学科与日常生活、教育教学、衣、食、住、行、室内外环艺设计等息息相关,祖先为了记录劳动成果,利用事物的形象、意向,简练地描绘概括为现在我们认为的象形字、会意字.学校学习主要是学习基础知识、技能、技法等表现手法,最主要的是师法造化,即向大自然学习,以大自然为美术素材,并施以相应的情感、材质、技法、技巧,创造出艺术品,以满足人类的精神文明建设.
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