【摘 要】
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初中生物作为一门紧贴实际生活的课程,如何通过调动课堂学习气氛,激发学生学习兴趣,随着基础教育课程改革的不断深入和素质教育的不断推进,教学有效性问题曰益成为当前基础教
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初中生物作为一门紧贴实际生活的课程,如何通过调动课堂学习气氛,激发学生学习兴趣,随着基础教育课程改革的不断深入和素质教育的不断推进,教学有效性问题曰益成为当前基础教育课程改革的热点话题,然而,在实际的课堂教学中,我们发现课堂教学有效性缺失仍是亟待解决的严重问题.教师的素质、教师的思想观念、学生的素质、新教材本身等因素影响到了新课程课堂教学.在不断推进新课改背景下,如何开展生物课堂的有效教学,是每位第一线教师都必须要探索的问题.笔者通过对新课程改革的学习并结合自身教学实践,对如何进行初中生物有效课堂教学谈以
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