【摘 要】
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经过高中几轮的循环教学,我发现了高一学生存在这样一些问题：（1）由于高中英语教材教材跨度大,知识量多,语法现象复杂,知识综合性强,很多学生信心不足.（2）文章阅读量较大,学生的词
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经过高中几轮的循环教学,我发现了高一学生存在这样一些问题：（1）由于高中英语教材教材跨度大,知识量多,语法现象复杂,知识综合性强,很多学生信心不足.（2）文章阅读量较大,学生的词汇量少,很多学生难以应付.（3）一部分学生单凭兴趣学习,两极分化严重,基础差的学生上英语课如同煎熬,感到无聊,甚至厌学.
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