【摘 要】
：
临空经济区作为全球物流链、贸易链、产业链以及价值链的重要依托，大量新兴产业发展的载体，其战略定位显著提高。本文从工商企业大数据入手，采用GIS技术，运用圈层分析法、多距离空间聚类分析方法和热点分析法，以首都机场临空经济示范区为例，对区内产业的空间布局特征及其驱动因素进行分析。研究表明，从2000到2020年，首都机场临空经济示范区临空指向性产业增长较快，从空间布局来看，总体上产业空间布局向外扩张，
【基金项目】
：
中央高校基金人文社科重点项目“新发展格局下推动现代服务业与航空制造业深度融合的机理、模式与路径”（3122021017）；
论文部分内容阅读
临空经济区作为全球物流链、贸易链、产业链以及价值链的重要依托，大量新兴产业发展的载体，其战略定位显著提高。本文从工商企业大数据入手，采用GIS技术，运用圈层分析法、多距离空间聚类分析方法和热点分析法，以首都机场临空经济示范区为例，对区内产业的空间布局特征及其驱动因素进行分析。研究表明，从2000到2020年，首都机场临空经济示范区临空指向性产业增长较快，从空间布局来看，总体上产业空间布局向外扩张，从2000年的1.5km左右的集聚空间变化到2020年2.8km的集聚空间，不同产业的空间布局特点各不相同，但都形成了一定的空间集聚态势；以航空运输业、装卸搬运与代理业为代表的典型的强临空指向性产业的集聚空间由机场中心向外围推移，一般临空指向性产业和弱临空指向性产业在中间圈层也呈现一定的空间集聚；企业热点逐渐由稀疏点状格局向面状布局演变，区内产业空间整体呈现“北强南弱，西强东弱”的格局。机场规模，各企业临空指向性强度，交通的可达性，机场的功能区分区，机场管制等都对首都机场临空经济示范区产业的空间结构演变产生影响。
其他文献
＜正＞一、课程背景建设海洋强国是实现中华民族伟大复兴的重要战略措施，少年强则国强。在孩子的知识体系中增添海洋知识，是实现中国梦的必然选择。海南省三亚市，三面环海，地处祖国最南端。三亚市第九小学，地处三亚海湾，南面朝海，距离海边的直线距离不到两公里，乘着建设海南自由贸易港的东风，三亚市第九小学紧跟时代脉搏，着力培养具有海洋意识的优秀人才，科学规划开发具有本校海洋特色的海洋课程，建构系统的海洋特色教育
“素养导向、能力为重、知识为基”是新时期人才选拔与教师教学的重要指导.本文以核心素养、关键能力、必备知识为抓手，以诺贝尔奖资料为载体，讨论了PBL模式中问题设计这一环节的优化策略.
STEM教育理念是一种跨学科的整合型课程教育理念。在小学学科教学过程中，基于STEM教育理念可以更好地创设问题情境，解决教学中的重点和难点，将知识进行跨学科整合，优化评价方式，以达到创新教育方式和学习方式的目的。要想将STEM教育理念更好地应用于学科教学，首先要加强教师队伍建设，其次要合理设计课程内容，最后要创新教育形式，让学生充分展示和表达自己。
为了解决圆形煤场堆取料机操作方式老旧、作业环境差、工作强度大且作业效率低等问题，以上海上电漕泾发电有限公司圆形煤场为研究背景，设计了基于激光扫描技术和红外测温技术的圆形煤场堆取料机无人值守系统。通过增加激光扫描仪、红外测温仪、堆取料机定位装置、无线通信设备、安全防护传感器等设备，运用三维料场建模、智能堆取料算法等运算手段，实现了堆取料机就地无人值守，远程自动堆取料功能。
伴随着人工智能技术的应用,越来越多领域开始推行智能化。对于金融、保险等要投入大量人力和物力进行员工培训的企业,智能化培训显得更加迫切。因此,本课题结合实验室研究方向与实际业务需求,设计并实现了智能陪练平台。通过对企业员工进行智能化培训,既为员工提供便捷、高效的培训方式,又大大节省企业在员工培训的投入。本课题研究内容主要包括智能陪练平台在线端和离线端的设计与实现。平台在线端处理主要通过对陪练用户答案
本文以《废物俱乐部:卧底、小偷和赌鬼》为个案和中心,根据费尔克拉夫的批判性话语分析思路,围绕其中文本与话语、话语与社会实践的互动关系进行微观分析、宏观解读,从而看它对当下中国边缘人物特稿的书写有哪些参考价值。首先,梳理中国边缘人物特稿自新时期以来的发展脉络,探究此前报告文学和此间新闻特稿、非虚构作品对边缘人物都是如何进行书写的。其次,在文本与话语实践向度,根据阿伦·贝尔的新闻文本话语分析框架,拆分
功能性便秘是常见的功能性肠病之一，具有患病率、复发率高的特点。随着生活节奏的加快，其发病率呈逐年增加的趋势。脑-肠轴理论将神经系统调节和胃肠道功能联系起来，弥补了以往治疗功能性便秘中对精神因素的忽视。因此，本文拟从脑-肠轴理论出发，在针刺调神作用下，探讨针刺治疗功能性便秘的思路，为临床防治功能性便秘提供更优方案。
在当今社会的发展和教育教学改革的背景下,核心素养已逐步融入到各学科的教学之中,许多教师都在积极探索与核心素养相结合的方法。目前,初中生物课堂已经从单纯的注重学生的知识,转向了注重学生的能力的培养。项目式学习是一种以学生自主探索、自主学习为主体的教学方式,能较好地促进学生的探索性思维,提高学生的综合素质。论文旨在探讨初中生物学课程项目式学习在核心素养下的教学策略。
目的:探讨肝脏MRI与增强CT对原发性肝癌的诊断价值。方法:选取2018年1月—2020年12月东部战区总医院淮安医疗区收治的疑似原发性肝癌患者83例,所有患者均进行肝脏MRI检查以及增强CT检查,以手术病理结果为金标准,分析两影像学技术与金标准的差异及一致性,比较MRI与增强CT对原发性肝癌的诊断效能,评估两种方法对不同直径病灶的检出率以及不同分期检出率。结果:增强CT阳性检出率为60.24%,