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教学目标:1.掌握作已知角的角平分线的方法;2.掌握角平分线的性质及其应用;3.提高综合运用三角形全等的有关知识解决问题的能力。学情分析:刚进入初二的学生观察、操作、猜想能力较强,但归纳、运用数学意识的思想比较薄弱,思维的广阔性、敏捷性、灵活性比较欠缺,需要在课堂教学中进一步加强引导。
12 3 1角的平分线的性质
【摘 要】
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教学目标:1.掌握作已知角的角平分线的方法;2.掌握角平分线的性质及其应用;3.提高综合运用三角形全等的有关知识解决问题的能力。学情分析:刚进入初二的学生观察、操作、猜想
【机 构】
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嘉荫县乌云镇中学
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2019年3期
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