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人格反映着个人的内心世界和精神面貌.在素质教育四大主题之一的心理素质中历史教学过程中,只要教师潜心研究,充分利用大量的人格教育素材,采取恰当的教学方法,开展多种教育教学活动,潜移默化地连续对学生施加人格影响,是可以有效地提高对学生的人格教育效果、帮助学生构建起优良人格的.
略论历史教学与人格教育
【摘 要】
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人格反映着个人的内心世界和精神面貌.在素质教育四大主题之一的心理素质中历史教学过程中,只要教师潜心研究,充分利用大量的人格教育素材,采取恰当的教学方法,开展多种教育
【机 构】
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平顶山市育才中学 河南平顶山467000
【出 处】
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时代报告（学术版）
【发表日期】
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2012年11期
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