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小学英语教学是学生学习英语的开端,而学生则需要通过基础教育,奠定自身的英语基础。单词是小学英语教学的主要内容,需要教师结合学生的心理特点和接受能力,选择恰当的教学方式,提高教学效率和质量,使学生掌握英语单词的正确学习方法,并丰富学生的词汇量。本文针对小学英语教学中的＂单词导入＂艺术进行详细探讨。