高粱和小麦对生长獭兔的营养价值评定

来源 :动物营养学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dahar005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本试验旨在通过饲养和消化试验来评定高粱和小麦在生长獭兔上的营养价值。试验选取24只60日龄左右的平均体重为(1.68±0.23)kg的生长獭兔,随机分为4组(每组6个重复,每个重复1只),分别饲喂基础饲粮、高粱饲粮(85%基础饲粮+15%高粱)、小麦饲粮(85%基础饲粮+15%小麦)和玉米饲粮(85%基础饲粮+15%玉米)。采用全收粪法测定生长獭兔对高粱、小麦和玉米中总能(GE)、干物质(DM)、粗蛋白质(CP)、粗纤维(CF)、中性洗涤纤维(NDF)、酸性洗涤纤维(ADF)、酸性洗涤木质素(ADL)、粗脂肪(EE)、粗灰分(Ash)、钙(Ca)、磷(P)以及无氮浸出物(NFE)的表观消化率。预试期和正试期各5 d。结果表明:生长獭兔对高粱和小麦中GE、DM、CP、CF、NDF、ADF、ADL、EE、Ash、Ca、P、NFE的表观消化率分别为68.61%、68.83%、80.45%、30.90%、39.24%、24.99%、0.64%、83.81%、54.06%、48.43%、19.86%、79.18%和68.63%、69.02%、80.33%、31.23%、39.84%、26.67%、0.65%、83.08%、57.05%、55.86%、21.26%、79.29%,二者的各营养物质表观消化率均与玉米差异不显著(P>0.05)。由此得出,对于生长獭兔,高粱、小麦的营养价值与玉米接近,可用于替代玉米,但因高粱和小麦含有抗营养因子,需控制替代比例;生长獭兔对高粱和小麦中的营养物质表观消化率有一定差异,综合考虑,小麦的营养价值要稍高于高粱。
其他文献
<正>创新教育是指依据社会主义现代化发展对人才的需要,有目的地培养青少年学生的创新精神、创新能力和创新人格的教育。那么,在地理教学中,如何实施创新教育呢?下面,笔者结
学生课业负担过重原因很复杂,其中,家庭因素是主要原因之一。对此,为了真正减轻学生的课业负担,我们应该积极更新家庭教育观念,想方设法提高家长自身素质,建立良好的家庭环境
按照饮用水源保护区划分技术要求,引入3S技术进行饮用水水源保护区范围划定,给出了保护区划分制图的流程,并按类型分别详细说明了3S技术在保护区划分制图中的应用方法。结果
<正>人民银行作为掌管基础货币、发行基金、国家财政金库,承担金融服务的国家中央银行,一直是犯罪分子窥视的重要目标。做好人民银行案件防范工作,直接关系到国家资金的安全
在现今强调个性与特点的音乐创作中,充满个性的苗族音乐元素引起了诸多音乐创作者的关注。本文先简介苗族音乐元素,进而分析在现代音乐创作中苗族音乐元素的运用,以期为民族
利用外循环上流式厌氧污泥床反应器在中温条件下处理高浓度畜禽养殖废水,研究反应器的启动影响因素和产气性能,分析反应器运行特征。在容积负荷为8.1 kg COD/(m3·d)时反应器
<正>近年来,国内中小学教育引起了国内外学者越来越多的关注和兴趣。小学数学课堂教学,作为国内教育体系中基础又至关重要的一部分,得到了教育学者们越来越多的重视。下面,笔
期刊
针对目前国内在LXI技术的研究与开发尚处于起步阶段,关键LXI仪器主要依赖进口。深入研究了LXI总线规范和关键技术,如模块通信、同步/触发、IVI驱动和LXI设备网页等,重点对同
本文以我国高校非作曲专业的《和声》教学为考察对象,通过对该课程教学现状的分析,阐述其所存在的不足及其原因,并提出了几点具体的解决方案,以期更好地提高《和声》共同课的