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我是一个幸福的幼儿园教师，每天带着一群两三岁的孩子在幼儿园里快乐地生活。看着孩子们在我的呵护下一天天长大，我是那么地开心，我的日子过得平静而愉快。
5月12日午后，阳光明媚，除了天气稍许有些闷热以外，跟平时没有什么两样。2点，大多数孩子还在沉睡之中。我利用这段时间到大班找一个已经醒来的孩子做一项访谈，因此把班级交给了两个年轻的教师。访谈进行得很顺利，再看表时已经是2点25分，我准备回自己的班级。忽然，我感觉到脚下剧烈地摇晃起来，一眨眼，伴随着窗户、小床相互碰撞的声音，整个大地发出了极其沉闷的低吼。那一瞬间，我完全蒙了！可就在一两秒钟之后，我猛地清醒了，直接想到了“地震”二字。于是我夺门而出，穿过大操场飞也似的向自己班里跑去，心里不断地念叨着：孩子们，千万别出什么事儿！
那天我一定创造了自己的短跑记录，因为当我摇摇晃晃深一脚浅一脚地跑到自己班级门口时，两个年轻的教师还在神色慌张地张望。我冲进午睡室，只见大多数孩子还躺在床上，只有两个靠近门口的孩子揉着惺忪的眼睛。外面很快传来了保健医生的喊声：“地震了，快把娃娃叫出来！”几乎在同一时间，园长、保健医生、后勤人员都跑进来帮助转移孩子，午睡室里一时炸开了锅，孩子们有的吓得哇哇大哭，有的没睡醒不肯起床不让抱，还有的一时搞不清发生了什么愣在床上一动不动。顾不了那么多了，大家没有犹豫，没有躲闪，抱起一个个孩子就往外冲，放下一个在操场上，又飞奔回去抱第二个。在很短的时间内，孩子们都被“抢”出来了。我们终于暂时安全了，但孩子们大多穿着睡衣，光着脚丫，吓得大哭。他们一定被这突如其来的变故吓坏了：他们不知道为什么老师会把他们从睡梦中强行唤醒，不知道为什么身边的大人都那么紧张，他们还惦记着自己放在午睡室里没有拿出来的衣服和鞋子，他们也许开始想念不在身边的爸爸妈妈了……
我们身边围满了一个个惊魂未定的孩子，我的手被一个吓得有些发抖的男孩紧紧拽着，他嘴里念着“妈妈，妈妈”，大粒的泪珠顺着脸颊滑下来。这个情景让我突然意识到自己责任的重大，我手里握着的是三十几个孩子的生命啊，我必须把这最重大的托付牢牢记在心里，我要用自己的爱和勇敢去呵护这一切，不让他们受到任何伤害。于是，我们围坐在塑胶地上，搂着孩子们，不断地在他们耳边轻轻地重复：“不要害怕，老师在，老师会保护你，老师爱你……”渐渐地，孩子们平静了下来，开始小口喝着老师递给他们的水。一轮猛烈的余震之后，有老师又跑回午睡室把孩子们的衣服抢了出来。一会儿，已有家长陆陆续续赶来。当他们看到操场上安然无恙的孩子时都长长地松了口气。一位妈妈说：“在和死神短暂碰面的时候，才知道孩子比什么都重要。”随后，她用手机拍下了一张当时我们在操场上的合影，并笑着说要把照片取名为“胜利大逃亡”。照片上有的孩子还惊魂未定，但老师们笑得很灿烂。虽然刚经历了危险，但我们仍在一起，我们完成了自己的重大任务。
待孩子们都离园后，老师们聚在一块儿聊起了地震时自己的感受。大家这才发现，那个时候谁都没来得及考虑更多，是教师的职业本能驱使着自己完成了一个个对平时而言绝对是高难度的动作。正因如此，才会有教师毫不犹豫地从相对安全的操场冲回危险的午睡室，才会有教师放着身边自己的孩子不顾而抱起了其他孩子，才会有已怀孕的教师奋不顾身一趟又一趟地去抱孩子脱险，才会有教师不停地安慰孩子而全然忘记自己的孩子还在学校毫无联系……
经历危难之后，我貌似轻松地写下了以上当时的经历以及所思所想，内心却怎么也无法平静下来。我知道我讲述的只是这次大灾难中的一个小小的片段，我也知道在成都的其他地方，在都江堰，在汶川，在许多被地震袭击的地方，我的同行们付出了更多的努力，有的甚至用自己的鲜血和生命描绘出了一幅幅幼儿园教师美丽的画卷，塑造出了顶天立地的幼教人形象。我更知道他们所做的一切都是为了不辜负那份沉甸甸的托付！
5月12日午后，阳光明媚，除了天气稍许有些闷热以外，跟平时没有什么两样。2点，大多数孩子还在沉睡之中。我利用这段时间到大班找一个已经醒来的孩子做一项访谈，因此把班级交给了两个年轻的教师。访谈进行得很顺利，再看表时已经是2点25分，我准备回自己的班级。忽然，我感觉到脚下剧烈地摇晃起来，一眨眼，伴随着窗户、小床相互碰撞的声音，整个大地发出了极其沉闷的低吼。那一瞬间，我完全蒙了！可就在一两秒钟之后，我猛地清醒了，直接想到了“地震”二字。于是我夺门而出，穿过大操场飞也似的向自己班里跑去，心里不断地念叨着：孩子们，千万别出什么事儿！
那天我一定创造了自己的短跑记录，因为当我摇摇晃晃深一脚浅一脚地跑到自己班级门口时，两个年轻的教师还在神色慌张地张望。我冲进午睡室，只见大多数孩子还躺在床上，只有两个靠近门口的孩子揉着惺忪的眼睛。外面很快传来了保健医生的喊声：“地震了，快把娃娃叫出来！”几乎在同一时间，园长、保健医生、后勤人员都跑进来帮助转移孩子，午睡室里一时炸开了锅，孩子们有的吓得哇哇大哭，有的没睡醒不肯起床不让抱，还有的一时搞不清发生了什么愣在床上一动不动。顾不了那么多了，大家没有犹豫，没有躲闪，抱起一个个孩子就往外冲，放下一个在操场上，又飞奔回去抱第二个。在很短的时间内，孩子们都被“抢”出来了。我们终于暂时安全了，但孩子们大多穿着睡衣，光着脚丫，吓得大哭。他们一定被这突如其来的变故吓坏了：他们不知道为什么老师会把他们从睡梦中强行唤醒，不知道为什么身边的大人都那么紧张，他们还惦记着自己放在午睡室里没有拿出来的衣服和鞋子，他们也许开始想念不在身边的爸爸妈妈了……
我们身边围满了一个个惊魂未定的孩子，我的手被一个吓得有些发抖的男孩紧紧拽着，他嘴里念着“妈妈，妈妈”，大粒的泪珠顺着脸颊滑下来。这个情景让我突然意识到自己责任的重大，我手里握着的是三十几个孩子的生命啊，我必须把这最重大的托付牢牢记在心里，我要用自己的爱和勇敢去呵护这一切，不让他们受到任何伤害。于是，我们围坐在塑胶地上，搂着孩子们，不断地在他们耳边轻轻地重复：“不要害怕，老师在，老师会保护你，老师爱你……”渐渐地，孩子们平静了下来，开始小口喝着老师递给他们的水。一轮猛烈的余震之后，有老师又跑回午睡室把孩子们的衣服抢了出来。一会儿，已有家长陆陆续续赶来。当他们看到操场上安然无恙的孩子时都长长地松了口气。一位妈妈说：“在和死神短暂碰面的时候，才知道孩子比什么都重要。”随后，她用手机拍下了一张当时我们在操场上的合影，并笑着说要把照片取名为“胜利大逃亡”。照片上有的孩子还惊魂未定，但老师们笑得很灿烂。虽然刚经历了危险，但我们仍在一起，我们完成了自己的重大任务。
待孩子们都离园后，老师们聚在一块儿聊起了地震时自己的感受。大家这才发现，那个时候谁都没来得及考虑更多，是教师的职业本能驱使着自己完成了一个个对平时而言绝对是高难度的动作。正因如此，才会有教师毫不犹豫地从相对安全的操场冲回危险的午睡室，才会有教师放着身边自己的孩子不顾而抱起了其他孩子，才会有已怀孕的教师奋不顾身一趟又一趟地去抱孩子脱险，才会有教师不停地安慰孩子而全然忘记自己的孩子还在学校毫无联系……
经历危难之后，我貌似轻松地写下了以上当时的经历以及所思所想，内心却怎么也无法平静下来。我知道我讲述的只是这次大灾难中的一个小小的片段，我也知道在成都的其他地方，在都江堰，在汶川，在许多被地震袭击的地方，我的同行们付出了更多的努力，有的甚至用自己的鲜血和生命描绘出了一幅幅幼儿园教师美丽的画卷，塑造出了顶天立地的幼教人形象。我更知道他们所做的一切都是为了不辜负那份沉甸甸的托付！