【摘 要】
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【正】 江西省全日制小学劳动课的试用课本,是根据国家教委制定的《全日制小学劳动课教学大纲(试行草案》的要求,结合我省实际,受省教委委托省教科所组织编写,罗来栋主编,一
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【正】 江西省全日制小学劳动课的试用课本,是根据国家教委制定的《全日制小学劳动课教学大纲(试行草案》的要求,结合我省实际,受省教委委托省教科所组织编写,罗来栋主编,一至五册分别由陈国珍、彭建兰、邹志刚、邓松涛、李四友负责编写。经省教委中小学教材审查委员会审定,江西省教育出版社出版,供全省小学1988年秋季开始试用。这套教材共五册,约十万字,每学年一册,供一至五年级使用。全套教材有以下特点:(1)完整地体现大刚所确定的小学劳动课的目的要求,突出实践性和教育性相统一。(2)体现江西地方特色。教
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国家在全农村全面推行免费义务教育的新举措有效地推动了农村教育事业的发展和进步。由于诸多原因，农村义务教育存在不公平现状。本文探讨农村义务教育不公平的现状及原因，提出
【摘 要】《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》要求：到2020年建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系，人才培养质量显著提升，学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强，投身创业实践的学生显著增加。基于此并结合自身工作实践，本文做了五点思考。 【关键词】创新创业教育 组织保障 校园文化氛围 师资 实践 近年来，我国高校毕
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【摘要】本文结合教学经验， 通过强化学生多元品读意识、引导学生立足于小说文本进行品读、注重多角度发掘小说内涵、重视填补小说的预留品读空间这四方面的探讨， 总结出有效的小说多元化品读的教学策略， 以期对高中语文阅读教学有益。 目前， 在高中小说阅读教学中， 很多教师习惯于用自己的观点左右学生的阅读思路， 并且让学生接受自己的阅读体会。这不但束缚了学生的阅读思维， 也极大地伤害了学生的阅读兴趣。
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