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科研能力在＂5＋3＂八年制医学生的培养过程中占有重要地位,受多种因素影响,八年制医学生科研能力培养具有较强的时间紧迫性,加强科研协作精神培养是一条行之有效的方法。该文结合该院培养实践,探讨培养八年制医学生科研协作精神的总体安排,为进一步完善八年制医学生科研能力培养提供参考。
培养“5+3”八年制医学生科研协作精神的实践与思考
【摘 要】
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科研能力在＂5＋3＂八年制医学生的培养过程中占有重要地位,受多种因素影响,八年制医学生科研能力培养具有较强的时间紧迫性,加强科研协作精神培养是一条行之有效的方法。该文结合
【机 构】
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重庆医科大学附属儿童医院新生儿科
【出 处】
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现代医药卫生
【发表日期】
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2017年24期
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