【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要》提出，幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的。发展幼儿语言能力的关键并不是让幼儿复述教师的话，而是要通过各种活动，有目的地引导幼儿听懂、记住并表达自己的想法。教师可以通过讲述活动帮助幼儿逐步获得独立的构思和完整连贯表达的经验，引导幼儿在讲述前有构思，先说什么，后说什么，讲述时将自己构思的内容有中心，有顺序，有重点，完整连贯地说出来。 叙述性讲述是指在特定语境中引导幼儿把人
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《幼儿园教育指导纲要》提出，幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的。发展幼儿语言能力的关键并不是让幼儿复述教师的话，而是要通过各种活动，有目的地引导幼儿听懂、记住并表达自己的想法。教师可以通过讲述活动帮助幼儿逐步获得独立的构思和完整连贯表达的经验，引导幼儿在讲述前有构思，先说什么，后说什么，讲述时将自己构思的内容有中心，有顺序，有重点，完整连贯地说出来。
叙述性讲述是指在特定语境中引导幼儿把人和事用独白的方式讲述出来，并清楚其中的要素，即时间、地点、人物，以及事件的起因、经过与结果。
敘述性讲述集体教学活动设计应遵从以下原则：①以幼儿为主体的音乐教育;②以游戏为手段的“愉悦”性教育;③以“审美”为核心的幼儿音乐教育。
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皮影戏作为中华文化的一种优秀元素，已经有2000多年的历史。在幼儿园阶段，教师通常会借助一些动画或图片来开展教学活动，而皮影戏与这些动画和图片的形式相仿。利用皮影戏对大班幼儿展开教育，能提升大班幼儿的语言能力和表演能力。具体可围绕两条主线来进行：首先是培养幼儿对图像的观察和理解能力;其次是在观察和理解的基础上，对幼儿进行语言表达训练，提升大班幼儿的语言能力。一、利用皮影戏提升大班幼儿语言与表演能力
一天下班后，我和朋友在咖啡店谈约稿的事。我的助理琳琳发来几条微信语音，大意是，L又跑去领导那儿说我坏话，被琳琳听到了。她特别气愤，让我去找L吵一架，不然一次次忍让，对方会以为我好欺负。 我只听了一条就关掉了，继续和朋友聊天。朋友也听到了琳琳的话，问我：“有人打你小报告，你不生气吗？怎么这么淡定？”我说：“L不是第一次在背后黑我了，还不是女人之间的那点嫉妒心作祟？然而并没有什么用啊，既伤害不到我，
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无症状胆结石会对人体造成危害，但人们对无症状胆结石的治疗常常存在着误区。由于无明显症状，人们一般很难及时发现病情，而且容易忽略它的危害，认为病情没有发作，身体没有不舒服，就没有治疗的必要。等到病情发作时再治疗，已经伴随着炎症或者一系列并发症，给治疗增加了原本可以避免的麻烦。什么是无症状胆结石 胆结石，也称为胆石症，是由胆汁形成的硬化的胆囊沉积物，胆汁是储存在器官中的液体。有很多因素可以导致胆结石
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