【摘 要】
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文章通过对甘肃高校音乐教育状况的调查、分析,提出了制约甘肃高校音乐教育发展的四大因素的观点,同时针对这些问题提出了相应的发展对策。如深化课程改革,加强音乐艺术教育
【机 构】
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甘肃联合大学音乐系,西北民族大学 副教授,研究生
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文章通过对甘肃高校音乐教育状况的调查、分析,提出了制约甘肃高校音乐教育发展的四大因素的观点,同时针对这些问题提出了相应的发展对策。如深化课程改革,加强音乐艺术教育教学质量;建立培训基地,建设一支与素质教育相适应的音乐艺术教师队伍;改变学生学习观念,培养一专多能综合性人才等方面。并在此基础上,构建了突出教师教育特色,适合甘肃省发展状况的高校音乐教育模式。目的是为教育行政部门提供决策的咨询意见和参考。
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