【摘 要】
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伴随经济发展,社会对人才需求标准日渐增高,优质高职教育资源培育成为社会对高职院校提出的新要求。优质高职院校建设成为示范高职院校建设的接力棒,也是示范高职院校内涵建
【机 构】
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秦皇岛职业技术学院,燕山大学继续教育学院
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伴随经济发展,社会对人才需求标准日渐增高,优质高职教育资源培育成为社会对高职院校提出的新要求。优质高职院校建设成为示范高职院校建设的接力棒,也是示范高职院校内涵建设的深化与拓展,其实质在于培育高职优质教育资源,满足社会对人才的需求。文章分析了优质高职院校建设内涵,明晰了优质高职院校建设的关键是高水平师资队伍建设,即培养造就一批社会知名度高、行业影响力大的＂教练型＂教学名师,探讨了＂教练型＂教师涵义与社会价值,分析了＂教练型＂教学模式属性,提出了＂教练型＂教学名师培育平台建设路径。
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