【摘 要】
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《普通高中语文课程标准(2017年版)》新提出了18个学习任务群,“汉字汉语专题研讨”被列入其中,打破了以往我们对汉字汉语墨守成规的看法,同时这一专题对学生的学习提出了更
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《普通高中语文课程标准(2017年版)》新提出了18个学习任务群,“汉字汉语专题研讨”被列入其中,打破了以往我们对汉字汉语墨守成规的看法,同时这一专题对学生的学习提出了更高的要求.“汉字汉语专题研讨”是在学生语言积累、梳理与探究的基础上,针对汉字或汉语方面产生的某一问题,加以归纳、梳理.一方面加深学生对汉字、汉语的理性认识,另一方面也可以训练学生规范书写汉字、从应用中了解汉字汉语特点、总结汉字汉语规律的能力.笔者在相关理论的基础上,根据自己在k中实习的经验,对学生在汉字汉语学习方面产生的问题提出了几点策略,希望对高中生汉字汉语学习提供帮助.
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