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【摘 要】
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＂人是什么＂的人的本质问题,无论就认识对象还是认识价值而言都是一个合法问题,必须由也一定可以由形而上学思维来加以解决。传统阶段的形而上学思维是死界形而上学思维,把＂人是
【机 构】
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太原师范学院《教学与管理》杂志社
【出 处】
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太原师范学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2014年4期
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