【摘 要】
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道德品质的形成有赖于个体与生活环境的相互作用,只有将课堂上的德育教育与日常的生活经验两者有效结合起来,创新德育教学方式,丰富德育教学内容,才能更好促进学生形成良好的
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道德品质的形成有赖于个体与生活环境的相互作用,只有将课堂上的德育教育与日常的生活经验两者有效结合起来,创新德育教学方式,丰富德育教学内容,才能更好促进学生形成良好的道德品质。为此,在小学德育教育中尝试引入学生的生活经验,创新性开展德育教育。本文主要从家庭学校生活这一视角切入,探讨在家校协作下如何实施"生活化"德育教育,具体包括教育内容、方式和评价三方面,以期为广大小学教师有效开展小学德育教育提供一定的借鉴参考。
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