“互联网”环境下教育教学模式探究

• 作 者: 杨志建
• 机 构: 青岛市弘德小学
• 出 处: 教育实践与研究:理论版(C)
• 发表日期: 2020年4期
• 关键词: “互联网+” 学习者 教学方式 学习方式 家校共育

在"互联网+"环境下,建立以"学习者"为中心的教学模式,不仅可以实现教师教学方式的转变,而且可以提升学生的课堂主体地位。学校在教育教学中可以尝试运用交互式电子白板、教师移动终端和"班班通"环境相结合的混合式教学,以及"一对一"的数字化学习模式来促进学生的个性化学习;同时,学校还可以利用"网络学习空间人人通"平台加强学校与家长之间的沟通,实现"互联网+"环境下家校协同育人的目标。