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随着以素质教育为核心的科教兴国战略的实施，各种类型、层次的教育都提倡提高学生的实践能力，培养学生应用能力和创新能力。这一过程通常由实验室教师指导学生通过实践教学环节来完成，然而实验教师这支队伍在高校中往往被定为教辅人员，在教师队伍建设工作上也往往被忽视。随着我国对于实践教学质量要求的不断深化、对于创新型人才的培养要求的不断提高，各类学校应该认真对待实验教师这支队伍的建设，建立实验技术高、教学能力强、符合实践教学环节要求和学校科学发展的高素质的实验教师队伍。