【摘 要】
：
<正>非智力因素是相对于智力因素而言的,它是有利于人们各种活动(包括学习活动)的智力因素以外的全部心理因素的总称。非智力因素主要包括动机、兴趣、习惯、性格、情感、意
论文部分内容阅读
<正>非智力因素是相对于智力因素而言的,它是有利于人们各种活动(包括学习活动)的智力因素以外的全部心理因素的总称。非智力因素主要包括动机、兴趣、习惯、性格、情感、意志等因素。 人类第一次科学地认识非智力因素的是美国心理学家亚历山大,他在1935年首创这个概念。到六十年代,非智力因素的研究在世界范围内掀起高潮。有人总结出这样一个公式:一个人的成功=智力因素+非智力因素。由此可见非智力因素的重要,同时,实践也证明,非智力因素在学生的学习中的确起着不可忽视的动力作用。 我国对非智力因素的研究也开始举步,广大教育工作者也逐渐认识到培养学生非智力因素的重要,特别是当前我国独生子女中普遍存在的依赖性强、怕困难、意志薄弱等不良心理品质,更使人们体会到培养学生的非智力因素迫在眉捷。 一、非智力因素在数学学习中的意义 兴趣就是一个人经常趋向于认识掌握某种事物,力求参与某种活动,并具有积极情绪色彩的心理倾向。兴趣对数学学习具有定向作用,对数学具有浓厚的学习兴趣的学生总是将注意力优先指向数学材料或数学问题。兴趣对数学学习还具有动力作用,对数学具有浓厚兴趣的学生,在探讨、解决某个数学问题时,总是进行着紧张的思维活动,并表现出锲而不舍的精神。 习惯是长时期逐渐
其他文献
为加强中医药项目的资金管理,提高社会资金使用效益和项目管理水平,依据财政部《中央社会保障部门项目支出绩效考评暂行办法》和卫生部《公共卫生项目支出绩效考评暂行办法》
以苯、三氯化磷、甲醇为主要原料,经两步反应合成了苯基亚膦酸二甲酯,并通过正交实验优化了合成条件。第一步反应:苯和三氯化磷在三氯化铝催化剂作用下生成苯基二氯化膦,n(苯
<正>三、再现部 再现部通常采用主题明朗清晰的“双重返回”的形式作为开始。但当主部出现两个或更多的主题时（不是连接部）,那么调性上的返回则应与其中的第二个主题的调性相
[目的]探讨难治性癫痫持续状态的有效治疗及安全性评价。[方法]对某院自2007年1月～2010年6月收治的107例难治性癫痫持续状态患者应用咪达唑仑联合丙戊酸钠和中药安宫牛黄丸逐
<正>方剂是中医基础理论理、法、方、药四个环节中的一环。临床各科用药治病,必须熟悉组方原理及组方形式,才能运用自如,取得较好的疗效。一个方剂由多种药物组合而成,能兼顾
<正>旧桥改造之桥梁同步顶升施工工法(升级版)是一种适用于桥梁改造或新建工程的施工工法,可广泛应用于旧桥改造顶升、桥梁调坡改造、桥梁支座更换以及新建桥梁预制梁落梁或
<正> 本文试就场论中的三个基本公式——格林(Green)公式、高斯—奥斯特洛格拉得斯基(Gauss—OcTporpa)公式、斯托克斯(Stokes)公式,谈谈它们的关系。 格林公式:若:(1)封闭曲
如今,计算机扮演着越来越重要的角色,无论是专业人员还是非专业人员,在使用中都或多或少都会遇到计算机故障问题,从而影响我们的正常使用,现在,我们就就计算机硬件故障进行分