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战疫情我先行——兰台人在行动
【出 处】
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兰台内外
【发表日期】
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2022年9期
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近年来,随着我国综合实力的不断增强,对于传统体育事业的创新发展力度也明显增加.传统体育作为我国历史长河中不可或缺的重要部分,有着十分深厚的文化底蕴,但是会受到如历史、自然环境等多方面因素的影响,使得传统体育的传承和发展会受到限制,而传统体育如何与特色文化相结合,仍然是所要考虑的重点问题.鉴于此,本文将以茂名市为例,分析当地的传统体育和特色文化相结合的情况,并提出具体优化策略,旨在更好的提高当地体育事业的成熟发展.
随着越来越多的学生和家长选择通过课外体育培训.体育“影子教育”业已成为备受学校、家庭和社会关注的问题.文章运用文献资料、专家访谈、问卷调查等方法对上海市学生就体育“影子教育”展开调查.测试参与和未参与“影子教育”学生的身体素质,发现长期参训、高频参训与学生身体素质测试成绩明显正相关.其中速度与训练关系紧密,短期突击效果显著;力量和耐力与训练关系密切,增长缓慢;灵敏素质与训练长短有关;柔韧性得到了改善.研究结果有助于教育主管部门、家长、学生和课外体育教育机构更有针对性地开展体育教育,对体育教育具有积极意义.
开展高质量的田径教学,有利于培养学生的运动能力,这是新课改背景下体育教师群体非常关注的重点话题.高中阶段锻炼学生的身体素质,提升体能,让学生以更加充沛的精力应对高强度的学习任务,是当前教育教学工作开展过程中,教师、家长乃至全社会都关心的事.为了更好地实现田径训练,让学生展现出优秀的体能素养,本文将结合笔者自身的教学经验论述,激励教学法在高中体育田径训练教学中的应用方法,希望可以给更多教育工作者提供帮助.
绘本是幼儿园美术教学活动的重要教学资源和素材,绘本中的色彩搭配、绘画技巧、角色造型、创造性想象、独特的表现手法等都蕴含着许多可供借鉴的艺术元素,不仅可以丰富幼儿园美术活动的教学内容,而且能为幼儿带来更多的艺术体验,帮助幼儿提高艺术素养和表现能力.本文以绘本中的美术元素为切入点,探讨了教学实践中充分发挥绘本美术元素的价值,以期帮助教师在美术教学活动中更好地引领幼儿感受美、发现美、创作美.
汉字是我们中华民族特有的文字,也是中华文明的象征.书写汉字的同时,本身就是在传承中华文明,因而,学习规范地写好汉字,养成良好的书写习惯,就成为小学生的重要任务.由于小学低年级的学生肢体具有很强的塑造性,是养成良好书写习惯的绝佳时期,并且这个阶段的学生具有服从教师指令的心理特点,所以教师要注重学生书写的状态,从坐姿、书写习惯和字体上抓起,促进他们养成良好的书写习惯.文章首先分析了培养良好书写习惯的重要性,然后提出了培养学生良好书写习惯的策略.
“阶梯式”阅读作为一种有计划、有步骤、有梯度、有层次的阅读方式,不仅能有效提升教学效率,还可以提高学生的阅读能力.文章针对当前小学生语文阅读存在的主要问题展开研究,从语文阅读缺少系统性指导、学生阅读兴趣的缺失、学生掌握的阅读方法较少三个方面展开论述,从课堂阅读教学指导与课外阅读实践两方面,提出优化阅读教学的策略.
美术是培养幼儿创新思维与创造能力的有效途径.开展具有创意的美术活动,对启发幼儿智慧、增强幼儿动手能力、放飞幼儿想象力均具有重要意义.基于此,本文通过阐述幼儿园美术活动的教育价值,列举幼儿园小班美术活动中培养幼儿创造力常见的问题,分析应当注意的教学要点,从兴趣引导、观察生活、材料选择、个性发挥、游戏活动、情境启示等角度探究有效的实践路径.
新时代群众体育文化的传承与融合发展要重视构建群众体育文化形象;强化群众体育文化传承方向的引领;拓展群众体育文化的传承渠道;创新群众体育文化的人才培育体系;加强政策管理,形成整体融合;优化空间布局,形成文化交融;打造示范工程,形成融合标杆;加强民间沟通,赢得群众基础.本文分析了新时代群体体育文化的重要意义,总结了新时代群众体育文化的传承与融合发展困境,提出了新时代群众体育文化的传承与融合发展路径,希望能够有效实现群众体育文化与竞技体育文化等共同协调性的双赢化发展.
思维导图+群文阅读是有效提升学生阅读水平的方式.本研究充分阐述思维导图在小学群文阅读中的应用价值后,分别从感性思维欠缺、概念认知偏差和实际操作误区这三个维度分析了教学中存在的难点,最后从目标设计、内容设计、过程设计和方法设计四个方面提出了应用策略.