【摘 要】
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<正>一直认为语文课上过多的分析不仅破坏了文章的语言美,肢解了文章的内涵美,而且影响了学生真实的感情体验,使得语文课变得僵硬、死板。在教学实践中,我发现现代信息技术的
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<正>一直认为语文课上过多的分析不仅破坏了文章的语言美,肢解了文章的内涵美,而且影响了学生真实的感情体验,使得语文课变得僵硬、死板。在教学实践中,我发现现代信息技术的合理运用,可以很大程度上还原语文课堂的美,同时还可以让学生高效地掌握知识,可谓一举两得。其主要优势体现在以下三点:一、利用多媒体的声画美,创设优美课堂情境。现代信息技术的运用,可以把静态、枯燥、难懂的材料融入三维空间中,
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