论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
<正>"先学后教"作为一种教学模式,一直倍受热捧。但是,"先学后教"的实质是先利用教材进行"灌输",制约了学生思维的发展,不利于培养学生良好的思维品质和强烈的创新意识。笔者
【机 构】
：
山东省单县第二中学
【出 处】
：
中学生物教学
【发表日期】
：
2015年3X期
其他文献
目的：探讨新生儿先天性梅毒骨骼X线表现的诊断及其治疗后随访的价值。方法：搜集经临床及梅毒血清学检查确诊的新生儿先天性梅毒的X线平片资料进行回顾性分析。结果：232例中149例
目的分析一期关节镜下重建修复膝关节多韧带损伤的临床疗效，以期为临床诊治提供指导。方法选取2011年12月—2014年7月广西医科大学第一附属医院收治的膝关节多韧带损伤患者29
病例资料患者，女，34岁。因上腹部不适、体重减轻2个月，要求行18F-FDGPET／CT检查。仪器为德国Siemens公司BiographSensation16型硅酸镥（LSO）晶体PET／CT，18F—FDG由加拿大EBC0TRl9型医
目的 探究急性ST段抬高型心肌梗死(STEMI)患者睡眠呼吸暂停(SA)患病情况,并分析SA对急性STEMI患者预后的影响。方法 选取2013年6月—2015年6月苏州大学附属第二医院收治的急
目的：评价多层螺旋CT（MSCT）在小儿气道异物中的应用价值。方法：对33例怀疑气道异物的小儿患者行MSCT扫描，5例采用准直5mm，螺距1.5，9例采用准直2．5mm，螺距1.5，19例采用准直1mm，螺距1.75，对
教材栏目的内容、形式是落实三维课程目标的重要载体,研究教材栏目的类型和作用,能更好地理解新教材的编写意图。通过分析每一个栏目的不同处理和采用的教学策略,可以使之在
根据岩石取心、成像测井资料及常规测井资料，对碳酸盐岩储层类别进行划分并建立解释模型。采用一种可以改变权值的多重分形聚类算法，利用多种常规测井资料自动识别待分析层段储
目的：评价自旋回波（SE）序列及梯度-短时反转回复（GE-STIR）序列对急性骨损伤的诊断价值。方法：回顾性分析50例膝关节外伤后行MRI检查的病例。所有病例均行SE序列矢状面T1WI及T2WI加
病例资料CT示右眶和右上颌窦后外侧壁骨壁及翼板见骨质疏松、骨质破坏，局部相当于右侧中颅窝、颞窝及颞下窝软组织密度类圆形肿块，侵犯鼻咽、蝶窦、斜坡及右侧眶骨，向眶内生长，右