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长期以来,在英语课堂教学实践中,普遍存在着班级人数多、时间紧、新教材教学任务重的问题,无法让每个学生真正参与到活动中来,使教学不能真正的面向全体学生.然而在合作教学中,学生则会通过合作与竞争方式,积极倾听、感知、参与、体验,从而使英语学习变成学生的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展和提升的过程.可以说,合作学习方式使课堂充满了生命力和亲和力.