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医学教育临床实践中的医疗责任分配是秩序保障、医学人才培养的关键点，在临床实践中潜在风险不断加大、医患之间互信降低背景下具有重要的现实意义，通过对《医学教育临床实践管理暂行规定》第十六条、第十七条分析，认为当前我国责任分配缺乏公平正义，责任主体存在缺位，责任构成要件与上位法不一致，进而提出完善建议：调整立法指导思想与价值取向，实现“秩序”与“正义”的统一；调整责任构成要件，保持与上位法的协调，实现责任分配的公平与正义；建立责任赔偿基金，保障临床实践秩序。