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【摘 要】
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随着信息技术的发展和课堂改革的推进，电教媒体辅助教学已进入我国的中小学学校，电教媒体教学手段具有信息传递快、形象直观逼真、运动变化灵活等特点。在中学语文课堂教学中开始使用这种辅助教学后，不但丰富了课堂教学手段，而且优化了课堂教学结构，课堂容量大了，拓宽了学生的知识面，使学生不再只死啃书本，激发了学生的学习兴趣。 一、创设情境，入情动情 中学生正处于生长发育时期，活泼、好动、好奇心强。从学生这个
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2015年19期
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