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纵观浙江省应对新冠肺炎疫情中的表现可见,最大的恐惧源自对未知的恐惧.实施科学精准的健康教育是消除群体紧张、敏感、焦虑、抑郁等负面情绪的有效手段.研究引荐拉斯韦尔五因素传播理论,在厘清健康信息传播者、信息、媒介、受众及传播效果五要素的基础上,提出面向浙江省高职院校的健康教育解决方案,试图破解横亘于浙江省高职院校健康教育中的认知障碍和实施困境.