【摘 要】
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把握好习近平提出的中国特色社会主义理论和实践发展新境界的开辟,为思想政治理论课建设提供了"有力支撑"的论断,需要有前提、核心和路径三个维度。前提是认识思想政治理论课
【机 构】
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上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心; 上海交通大学马克思主义学院;
【基金项目】
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国家社会科学基金青年项目“新时代社会主义意识形态凝聚力和引领力提升研究”(18CKS046)阶段性成果
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把握好习近平提出的中国特色社会主义理论和实践发展新境界的开辟,为思想政治理论课建设提供了"有力支撑"的论断,需要有前提、核心和路径三个维度。前提是认识思想政治理论课的本质和功能,即其本质属性是意识形态课,其功能是通过理论教育而达到政治认同。核心是突出中国特色社会主义理论和实践发展的新境界,即要彰显科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的统一,凸显中国特色社会主义的历史坐标和世界坐标的交叉,展现对民族复兴和世界文明发展价值的意义。路径是强化科学的理论思维能力和正确的价值判断能力的培养,以使学生把"四个自信"奠定在自觉的基础上。
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